La Fondation de l'Université de Corse met en place des workshops dédiés au Design Thinking

Avec la création du Fab Lab de l'Università, le déploiement du Challenge Innovation, le développement d’hackatons, d’ateliers de codesign, des rencontres "Studiolinu" dédiées au processus créatif, la Fondation de l’Université de Corse a permis en 2016 de renforcer l'écosystème de l’innovation insulaire.

Parce que la créativité est une question de talents mais aussi de méthodes, la Fondation de l'Université de Corse organise des workshops dédiés au Design Thinking qui se dérouleront au Palazzu Naziunale, à Corte, du mardi 31 janvier au jeudi 2 février.
La formation sera co-animée par Véronique Hillen, fondatrice de la d.school et auteur de "101 repères pour innover". C'est la première fois que la d.school intervient en Corse et propose ce format d'ateliers qui s'adressent à la fois à des managers confirmés, des créateurs de Start'up, des enseignants et des étudiants. Le Design Thinking, pilier de la culture de l'innovation, est une nouvelle méthode de créativité issue de l'Université de Stanford.

Parmi les participants, on compte de nombreuses entreprises comme :
> Campus Plex
> Demeures Corses
> Crédit Agricole de la Corse
> Air Corsica
> ainsi que des start-ups comme Volpy, Lulishop...
Le mercredi 1er février à partir de 17h30, en partenariat avec le Pôle Innovation et Développement de l'Université de Corse, une soirée "Innovation Drink"
sera organisée, toujours au Palazzu Naziunale à Corte, pour permettre de poursuivre les échanges autour des perspectives d'innovation qui s'offrent au
territoire.

Dans le cadre d’IDEFI (Initiatives d’Excellence à la Formation Innovante), appel à projet du Ministère de l’Enseignement et de la Recherche, l’École des
Ponts ParisTech, l’EnsaVT, l’UPEM, l’ESIEE Paris et l’EIVP se sont associés pour créer la d.school française, à la hauteur des standards internationaux et
dans l’état d’esprit des Living Labs européens. Elle vise à être un démonstrateur des pédagogies du futur avec l’ambition d’inspirer une nouvelle génération
de formations en innovation de rupture par de nouvelles méthodes issues du design thinking comme celles formalisées à l’Université de Stanford (USA).

Le Design Thinking consiste à travailler sur un projet innovant ou à résoudre un problème en adoptant la démarche d'un designer. Il s’appuie sur un processus
de co-créativité, souvent au centre du dispositif.